昨天的博文介绍了今年法国高考作文题，有读者询问：这样的抽象的作文如何定量评分呢？我在昨天的博文中已经介绍过，法国作文题目虽然充满哲理，考生有充分发挥的空间，但是作文本身有固定的程式，所以评分就要看考生是不是在几个关键环节给出了令判卷老师满意的答案。这里以理科作文题“期盼得到不可能的事情是否荒谬（Est-il absurde de désirer l'impossible ）?”为例来说明一下评分标准。

我举这个例子，是因为这是昨天法国作文题中最受欢迎的题目之一，估计有超过70%的理科考生都选择了这个题。评判老师在阅卷时，要看文章的结构是否包含了下述几个方面：（1）作文题所述概念的解释；（2）对作文题中心思想的正确理解，是否走题；（3）是否引用了经典作家的论述；（4）文章是否层次分明，环环相扣（符合逻辑）；（5）结论。

法国哲学作文第一件事就是概念解释。具体到这道题，要解释的主要有关概念包括“欲望”（désir）、“需求”（besoin）、“意愿”（volonté）、“理性”（raison）、“幸福”（bonheur），特别要解释清楚“欲望”与“需求”、“意愿”的区别与联系。当然也需要解释“不可能”（l'impossible）的含义，把它与“禁止”（l'interdit）区别开来。
 
在解释了概念之后，需要用自己的话“点题”，诠释这道作文题的含义。“期盼得到不可能的事情是否荒谬”这个问题实际上涉及到人的理性与感性的相互关系问题，或者说主观意愿与客观条件的相互作用。这个环节很关键，如果把题目点偏了，那么接下来的论述难免会离题万里了。

法国哲学作文最“八股”的部分也是最困难的就是引述经典作家的有关论述，这对考生的知识面和平素的阅读量是一个考验。与“期盼得到不可能的事情是否荒谬”这个题目有关的论述有：柏拉图（Platon）有关欲望与匮乏的论述、黑格尔（Hegel）有关激情与德行的论述、伊壁鸠鲁(Epicurus)有关非自然、非必要的需求的论述，尤其是笛卡尔的那句“只求改变自己的欲望，不求改变世界的秩序”一定要提到，否则难免丢分了。

在引经据典的基础上，考生就可以自由发挥了，从正反两方面来回答“期盼得到不可能的事情是否荒谬”这个问题，最好举例说明。先从认为是“荒谬的”开始，不妨强调“不可能”的意思就是不可实现，既然不可能实现，而且明知不可实现，还要“期盼”，是非理性的想法，无异于自寻烦恼。但是，在人的一生中只能期盼“可能的事情”显然也是不合情理的，从这个角度看，期盼得到不可能的事情并不荒谬。如果只能期盼“合理”的事情，人类的欲望也就没有意义了。欲望实际上是人类进步的发动机。

最后做个总结：期盼得到不可能的事情可能是荒谬的，但是这是人性，理性与感性的交织，感性的欲望为理性的发扬（科学）创造了条件。与其说“期盼得到不可能的事情是荒谬的”，不如说“期盼得到不可能的事情是合理的”。

如果上述各点面面俱到，这就是一篇得分16分以上的作文（满分20分），即“很好”（Très bien）；如果论述大致完整可取，只是在概念定义、经典引用上有所欠缺，那么可以得分14-16之间，即“好”（Bien）；如果作文没有跑题，只是论述不完整，那么得分可能在12-14之间，这叫“还算好”（Assez bien）。

【补记：正如楼下一位熟悉法国文化的网友所说，一般法国学生的哲学作文考试能够拿到12分已经值得去大大庆祝一番了】