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文章标题: 《王义芝:让你的作文血肉丰满——作文丰肚训练》
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王义芝:让你的作文血肉丰满——作文丰肚训练

让你的作文血肉丰满

——作文丰肚训练

襄樊市田家炳中学 王义芝

 

教学目的 指导学生用基本的写作方法写出内容丰富的作文

教学过程

一、  

同学们昨天进行了精彩的辩论,我们明白了学习态度和方法都很重要,有了态度再有良好的方法,就会事半功倍,今天我们再来领会方法的重要性——作文的方法。元代文人乔梦符提出文章凤头猪肚豹尾之喻。

                板书:凤头 猪肚 豹尾

什么是凤头”“猪肚”“豹尾呢?(解释)今天我们重点看“猪肚”。试想,一只小猪,如果肚子瘪瘪的,毛发刺刺的,软塌塌地卧在那儿,给你什么感觉?(一点不美观,至少不饱满“肚子里没货”。)再看另一只小肥猪“石花胖胖”(湖北石花酒业年度吉祥物),它全身浑圆,肚子圆鼓鼓的,看起来漂亮可爱极了。

今天,我们就想办法把一只只干瘪的“小猪”变成一只只丰满的“美猪”,——板书:作文 丰肚法 训练。

二、丰肚过程

(一)第一次丰肚——轮廓化(板书)

1.分析指导

我们通常说的记叙文从哪几个方面表现一个人精神特征,议论文从哪几个方面确立中心论点的分论点,这几个方面就是文章的轮廓——中间主体部分

怎样确立文章的轮廓呢?就是围绕主旨选择材料,从不同角度,渲染、反衬主题。

如(1)议论文《伶官传序》中心论点是:    ,分论点是第(2)         ;第(3)                  。两者之间进行         对比反衬),使文章轮廓分明,条理清晰,议论更加鲜明有力。

2)学生依此法分析《六国论》。

3)赏读学生记叙文习作《鸡鸣声声凉》(见后附),找出主体部分轮廓。

“鸡鸣声声凉,妈妈您在这凉凉的清晨,踏着凉凉的露珠,拖着凉凉的身躯,去为儿子奔波了,深夜又踏着凉凉的月色归来”,“清晨”“深夜”两个场景描写确立文章的轮廓,内容丰富。

4学生自我分析散文习作《因为平凡,所以感动》(见后附),找出主体部分轮廓。

想起了那个温暖的冬夜,我独自坐在洒满灯光的写字台旁。 

忆起了那个落叶飘零的清晨,在争吵声中我摔门而去。

记起了一个清凉的午后,我和一群同学结伴游玩。

习作利用重复、渲染的方法轮廓分明,充满意境。

以上运用了对比反衬、重复渲染方法对文章进行了第一次丰肚,文章有了框架,言之有物(板书)。我们这只小猪吃饭了,站起来了!

2.操作训练:给《一路上有你真好》轮廓化

(二)第二次丰肚——层次化(板书)

轮廓好像一个人披了一件宽大的外衣,支撑起了框架,实质怎么样?衣服怎么穿的?穿了多少件衣服?可能还是一团乱麻,所以接着进行第二次丰肚

1.分析前四篇例文的顺序、层次

2.分析《泪珠与珍珠》内容层次,是并列性材料,轻—重,小—大,远—近,东西南北中,不是递进式的。

小节:层次化使文章言之有序(板书)——空间、时间、逻辑顺序(先后、主次、因果、表里、现象本质、发展规律)

3.操作训练:给《一路上有你真好》层次化

给小猪加强了营养,荤素搭配;制定合理的生活习惯,午饭后休息,下午学习,晚上运动,井然有序。小猪像样子了。但是,是不是感觉还缺少什么?

(三)第三次丰肚——波澜化(板书)

“段”似看山不喜平,通过对段内语句的重复渲染、对比反衬、时空逻辑的锤炼,使行文曲折跌宕、波澜起伏,从而达到丰富生动的效果。

1. 赏析记叙文《鸡鸣声声凉》《因为平凡,所以感动》文字的波澜。

2. 赏析散文《汉语之美》(见后附)

汉语“汉语像茶”这个段落主要是从由此及彼的逻辑角度,先用“它不同于西

方传来的咖啡那样颓废;也不像流行的可乐那样过分张扬,那‘啪啪’声愈加绷紧了人们那疲惫不堪的神经;更不像酒,这害人的麻醉药,梦醒时分,不还是一样地忧愁么?”三个句子,即用“咖啡”“可乐”“酒”反衬“茶”的超凡脱俗;接着用“茶却不甚相同。沏好一壶清幽的香茶……格外器宇轩昂”,从正面,或者说主观感受的角度,渲染茶的“超凡脱俗”,行文曲折跌宕,波澜起伏,从而达到丰满“汉语的美超凡脱俗”这一主题的目的。

3.赏析议论文《让纪念闪耀理性光芒》(见后附)

这篇文章的主旨是第一段中的“纪念需要行动来升华,但又需要理性的引导”。

234段合起来是一个意义段,也是全文正面论证中心论点的段落。这个真美论证的意义段的主旨是第四段“理性的纪念才是正确的纪念,理性让纪念闪耀人性的光辉”,第三段则是这个段意的展开。第三段展开的思维路径,先是用黑格尔的言论与德国人在“二战”后和“二战”中的行为进行对比,使段落内的行文呈现出第二次波澜,两次波澜使行文跌宕起伏,有力的丰满了本段的“小主题”,从而也就是丰满了全文的“大主题”。

3. 操作练习:给《一路上有你真好》波澜化

我们给小猪又加以谷类、薯类、植物类,营养更加全面,经过我们的喂养调理,

装扮,此时的小猪是不是毛发光亮润泽,模样浑圆可爱,我们的作文是不是有血有肉了?

三、小结

轮廓化、层次化是文章整体构思与行文的宏观路径,也是段内的微观思维路径。

段意展开的波澜起伏,段内行文的生动活泼都是以思路清晰条理清楚为前提的。

我们力求凤头、猪肚、豹尾,一节课只是短时间的阵地,重在我们课外、课内的

长期积累训练,相信通过我们的努力会写出血肉丰满的文章来。

 

1

鸡鸣声声凉

襄樊市田家炳中学高三(11)班  罗乐

指导老师  王义芝

鸡鸣声声,我的思绪又随着这声声鸡鸣回到慢慢长夜。母亲,我永远不会忘记声声鸡鸣中,您那似乎永不知倦,永不晓晨的身影。

夏夜,你为什么要这么短?公鸡呀公鸡,你为什么报晓报得这么早?让我的妈妈歇歇吧。她真的很累,很累!

那年,我们刚从乡下搬到小镇上,父亲和您为了维持生计,开着一辆“蹦蹦”车下乡去收粮食。那时,我正在上初中,每天起得也很早,晚上睡得也很晚。可是每次我起来上学的时候,家里就只剩下奶奶和弟弟了。每次我起来总是要问奶奶“我妈呢?”,而奶奶始终不变的一句话是:“你妈,鸡一叫鸣就走了,这会儿早到了。”

鸡鸣声声凉,妈妈您在这凉凉的清晨,踏着凉凉的露珠,拖着凉凉的身躯,去为儿子奔波了,深夜又踏着凉凉的月色归来。

每晚下自习后,我们祖孙三人总是依偎在昏暗的灯光下,等待着母亲劳累归来。每每听到街上有车声,我和弟弟都唰地一下子站起来,跑到街上,向着南面张望着那辆车,张望着那疲惫的身影,那尘满面发灰白的父母,可“过尽千车皆不是”。我们黯然神伤地重又依偎在奶奶温暖的身体下,竟至于无数次地沉睡,被奶奶喊起来睡到床上。就这样一天又一天,我们和妈妈虽在一栋房子里,竟至于许多天不见一回面。

晚上我总是爱蹬被子,有时被子掉在地上竟不知,依旧昏昏沉沉地睡。母亲回来了总是不忘看看我,重又把被子轻轻地拾起盖在我身上,然后静静地看着我,抚摸着我。一天深夜,我迷迷糊糊地听到母亲回来开门的声音,不一会儿就听到母亲开我房门的声音。朦朦胧胧中,母亲坐在了我的床边,用她那粗糙的双手抚摸着我的额头。妈妈,我想您又在深情地看着儿子,我的心都在流泪。但,我竭力装着睡得很香的样子,儿子知道,你看到儿子睡得香甜,心理就幸福无比。妈妈走后,我蒙着头恸哭起来,儿子真的没想到突然间就哭了,但儿子哭得好伤心。妈妈,妈妈!您为儿子操碎了心,儿心里淌着泪,儿心里实在是痛!

星期天回家,父亲和您忙了一个多星期,眼圈都红红的。这天,吃饭时爸爸说:“这几天怎么还不下雨,死鬼天气。”我知道,这是爸爸确实太累了,想趁下雨的时间休息几天。但老天不会善解人意,公鸡仍然勤奋司晨,晴天依旧,鸡鸣依旧,母亲您亦依旧。

那天晚上,我做了个梦:天下起了倾盆大雨,一连几天,公鸡在这大雨如注的天气中嗓子也被凉哑了,叫不出声音来了,我好高兴啊!母亲可以好好地睡个囫囵觉了。

愿公鸡的嗓子真的被凉哑了,这样母亲就可以好好地歇歇了。

鸡鸣声声凉,声声凉!

2

因为平凡,所以感动

襄樊市田家炳中学高三(1)班 刘婷

指导老师  王义芝

岁月伴随着我的成长悄然而逝。我生活在一个平凡的世界里,一切都好像理所当然。细细品味生活,才觉出走过的那些日子里有淡淡的酸,有丝丝的甜,还有不经意间就溜走了的感动……

想起了那个温暖的冬夜,我独自坐在洒满灯光的写字台旁,把昔日朋友送的贺卡加上尘封的往事一齐从抽屉里翻出来。贺卡有的已搁置多年,微微泛黄,带着一种陈年的淡淡的古香。不论是包装精美还是手工制作,都洋溢着浓浓的情谊,我小声读着上面简短略显稚气却真挚温馨的祝辞,声音像豆子一样滑落,敲碎了一屋子的沉寂。我想起了三五年前我们共同经历的点点滴滴,层层感动泛上心头。

忆起了那个落叶飘零的清晨,在争吵声中我摔门而去。“我不会回来了!”我暗暗下着决心。长这么大还是第一次挨打,不就是顶撞了几句吗?想着妈妈气得铁青的脸,眼泪却再也憋不住滚滚而落。我以最孤独的姿势在街上漫游,以为自己是世上最委屈的人,茫然的眼神已看不清前方的路,再也找不到曾经矫健的步伐、阳光的身影。一天下来,早已饥肠辘辘,累得快散了架。闹够了,气消了,也该回家了。我拖着疲惫的步子游荡到路口,看到一个熟悉的身影在路灯下翘首张望。淘气的风使她的发夹不起作用了,一些头发得到了自由的解放,在空中“轻歌曼舞”。她远远地望见了我,急急地奔过来,拉住我,口里嗫嚅着,想说什么,又不敢贸然开口,欲言又止的。那神情,就像一个闯了祸的孩子乞求得到谅解。我心中一震,握着她冻得冰凉的手,轻声说:“我们回去吧。”她就像得到了解脱,一路上逗我开心,忙着给爸爸打电话。而我,已泪流满面……

记起了一个清凉的午后,我和一群同学结伴游玩。一个拾荒老人佝偻着腰,穿行于各个垃圾箱之间,滑稽的身影引起我们的笑声,甚至还有人跟着蹒跚学步。然而我们嘲笑的表情还挂在脸上,就被一种惊讶的赞叹所修改。他竟然拾起了垃圾箱周围我们刚刚随手丢掉的瓜子壳、香蕉皮,轻轻地捡起又小心地放入。那本不是他的使命,但他做起来那么理所当然,除了自惭形秽,我只有深深的感动……

前世感动的终点,化作今世感动的起点。人生步履匆匆,踩过春夏秋冬的肩膀,让爱穿梭于心灵的缝隙,把美丽绘入灵魂的深处,你会发现:每个季节,每个角落,都有美,有爱,还有平凡的感动。

3

《汉语之美》开头几段

朝烟袅袅。

一群人围坐在篝火旁,黄河在不远处蜿蜒至远方……

是他们!是他们这群有着黄皮肤,黑瞳孔的人们,创造了汉语。

汉语的美,超凡脱俗。

汉语像茶。相信喝过茶、品过茶的人都知道茶的独特韵味。它不同于西方传来的咖啡那样颓废;也不像流行的可乐那样过分张扬,那“啪啪”声愈加绷紧了人们那疲惫不堪的神经;更不像酒,这害人的麻醉药,梦醒时分,不还是一样地忧愁么?而茶却不甚相同。沏好一壶清幽的香茶,端一杯送到嘴边,用唇沾一点,顿时觉得神清气爽。再品一小口,感觉茶露在舌上肆意流淌,仿佛有无数淡绿色的雾迷蒙蒙地围在四周,回旋,缭绕,升华。整个人由内至外都精神起来,格外器宇轩昂。

4

《让纪念闪耀理性光芒》开头四段

纪念是内心 情感的涌动,但又不是感情的无节制挥霍,纪念需要行动来升华,

但又需要理性的引导。

真正的纪念是心灵的回响,是历史的回音;它审视过去,启迪未来……

黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家,然而就是这样一个天生严谨自律的民族,就在一个狂人的引诱下,陷入了战争的渊薮。60年前的那幕惨剧:生灵涂炭,妻离子散,血流成河……生者在对往者的审视中找到道德的标杆,也找到了纪念的理由。德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色,稀薄那呼声:修建集中营纪念馆,全力处理战后的善后问题,还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪!德国人在60年里不断地反思,不停地纪念,终于完成了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量,也赢得了世人的尊敬!

可见理性的纪念才是正确的纪念,理性让纪念闪耀人性的光辉。

 

说明:本节课主要参考《程少堂教育理论与实践探索》之《丰肚法》,真诚感谢程老师的文章对我作文教学的启发与指导。

 

 

                                     2009-7-11整理

 


最后更新[2009-7-25]
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