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文章标题: 《翠园初中初三语文试卷》
出处:岭南闲樵 编辑    作者:岭南闲樵   阅读次数:5601
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翠园初中初三语文试卷

翠园初三语文试卷

岭南闲樵

 

第一部分   选择题 14题)

一、语言技能考查(每小题3分,共12分)

1.请选出下列词语中读音或字形全对的一组(3分)(   

Azhì)息   xie)千里    cè)隐   放荡不jī)

Bjüé)取    睡眼惺sōng   chán)弱    zhé)中是非  

Ckuì)赠    断壁残yuán  huì)   随机yìng)变

Dpáo)代   jīn)危坐    shěn)笑   无动于zhōng

2.加点的词语使用正确的一项是(3分)(           

A 乒坛小将邱贻可在第47届世乒赛上一鸣惊人,以4 2淘汰了男子单打头号种子选手波尔。

B 初三(2)班全体同学刻苦钻研,合作探究,同学间不耻下问,形成了良好的学风。

C 阿尔及利亚发生了强烈地震,顷刻间天翻地覆,不少高大建筑纷纷倒塌,人员伤亡严重。

D 桌凳坏了,有人悄悄修好;地上有纸屑,有人随手捡起……同学们对身边小事无所不为

3.没有语病的一句是(3分)(    

    A. 《亮剑》这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。

    B. 目前,不少群众的法制观念比较薄弱,确实需要大大提高。

    C. 美国飞机撞毁中方飞机,致使中国飞行员失踪,又在未经许可的情况下进入中国领空并降落中方机场的事件并没有完结。

    D. 只要这个好心的于勒一回来,我们的境况才会不同了。

4句子排序最恰当的一项是(3分) (      )

①一般地说,剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮和结局四个部分。

②“开端”开得好,就能逐步展开矛盾,紧紧地吸引观众。

③这个过程就构成了剧本的情节结构。

④开端起着介绍人物关系和揭示矛盾冲突的作用。

⑤戏剧冲突是社会矛盾的反映,有它一定的发展变化过程。  

A、②④⑤③①       B、⑤③①④②  C、①②④⑤③      D、⑤③④②①

第二部分   非选择题 (6—19题)

二、古诗文阅读能力考查(25分)
(一)文言文阅读能力考查(10分)
阅读下面甲、乙两段文字,完成5-8题。
    (甲)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。     (《世说新语·咏雪》)

(乙)至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。    (欧阳修《醉翁亭记》)

5.解释下列句子中加点的字词(2分)
1)俄而雪
       骤:___________ 2杂然而前    陈:____________

6.用现代汉语翻译下列句子(6分)
1
未若柳絮因风起。

_____________________________________________________________________

2射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。

______________________________________________________________

7.上面甲乙两段文字都写了欢乐的气氛,但是欢乐的具体情况有所不同:甲段文字写了_____________________之乐,乙段文字表现了___________________________之乐。(2分)

8.你以为“兄子”和“兄女”的两个比喻,哪一个更好?说说理由。(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(二)诗文默写(15分)
9
.请在下面横线上填上相应的句子。
 
                 ,志在千里。(曹操《龟虽寿》)

                  ,禅房花木深。 (常建《题破山寺后禅院》)

③了君王天下事,                     。(辛弃疾《破阵子》)

                  ,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)

鸟向檐上飞,                    。(吴均《山中杂诗》)

⑥白头吊古风霜里,                      。(陈与义《登岳阳楼》)

男儿何不带吴钩,                      。(李贺《南园》)

                  孤蓬万里征。(李白《送友人》)

⑨田园寥落干戈后,                      。(白居易《望月有感》)

 ⑩军听了军愁,民听了民怕,                      。(王磐《朝天子·咏喇叭》

万钟则不辩礼义而受之,                    !(《孟子·鱼我所欲也》)

《次北固山下》一诗中,最能表现作者乡愁的一句是________,_________。

如果人人都能为他人着想,做到“__________,__________”,那么,构建和谐社会的愿望就能早日实现。(用《〈论语〉十则》中的词句填空)

三、现代文阅读能力考查(23分)  
(一)阅读下面的文章,回答10-13题。(10分)

语言文字是民族生命的一部分

①语言文字是民族生命的一部分,我们应该像保护眼睛一样地保护它。

②一个国家和民族能够在世界上自立,是因为它是由许多自身个体的东西组合、凝聚成的一个牢固的整体。如民族文字、民族习俗、民族经济,还有一个更重要的就是民族的语言,这些都已成了民族生命的一部分。语言文字在这个组合中,对外是抵御文化入侵有效进行自我保护的屏障,对内是血液,是粘合剂,是粘结民族文化大厦各个板块之间的“水泥”。语言文字作为工具,在为民族政治、经济、文化服务的过程中已渗进了民族的个性,成为民族的财富、民族的标志,因而具备了能动积极的作用。

③我们应该像保护眼睛一样地保护自己民族的语言文字,决不能自毁长城,懈怠它,作贱它,而要纯洁它,发展它。必须指出的是,十几年来伴随改革开放,我们的语言文字有了一定的发展,但由于商品经济大潮的冲击,我们的语言中也出现了许多不规范的现象:滥用洋名,中西混杂;篡改词语,随意编造;繁简混用,有法不依;A                                                          。这些必须引起我们的高度重视。否则,听之任之,必将造成全社会语言质量下降,影响文化的积累和提高。多少年后,我们的子孙将无好书可读,无好文可诵。这就像用低标号的水泥盖楼,将销蚀民族文化大厦的牢固性,消解民族的凝聚力,影响本民族的独立个性和立于世界民族之林的竞争能力。

B                                 , , , ,           ?历史的经验值得借鉴。在“五四”那场伟大的新旧变革中,语言文字也曾出现过一下的混乱,但在那场运动中,一批思想解放的勇士,语言文字的大师,如鲁迅、叶圣陶、陈望道,关注社会的进步,也关注语言的发展,致力于语言文字的改革,从而使人们的语言既保留了优秀的传统,又吸收了许多新的东西,建立了新的规范,有了一次大发展。在当前这场伟大的改革开放的高潮中,我们要学习“五四”的先辈,认真总结“五四”时期语言文字改革的经验,发扬民族语言的好传统,并在此基础上,严格遵守语言规律,吸收外来词语,创造新的词语,使民族的语言文字更规范、更准确、更生动、更美丽!

10.在第③段横线A处,你还能列举出哪些我们生活中常见的语言不规范现象。(2分)

1                         2                                    

11.第②段画线句子“对内是血液,是粘合剂,是粘结民族文化大厦各个板块之间的‘水泥’。”具有怎样的表达效果?(2分)

                                                                            

12.给第④段的横线B填补一个句子,使上下文意思连贯。(3分)

                                                                          

                                                            

13.哪些历史经验值得借鉴?我们应该怎么做?(3分)

                                                                           

                                                                          

(二)文学作品阅读能力考查(13分)

阅读下面文段,完成14~18题。

被遗忘的稻草

    ①那码得整整齐齐的一垛稻草被人遗忘了,堆在田埂上,像一只浇了冰后丢在堤岸上的桶。收完了谷,那堆在田里的捆捆稻草就被人们拖回家去,垫栏或者喂牛,灶里的湿柴燃不着时,也会抽一把塞进去,然后哄的一声蹿出火苗——但是这一垛稻草却被人们遗忘在田埂上了。或许是一板车拖不下了,那板车上的稻草已经装得像一座山。人们预备着过几日再来将这些稻草挑回去。

    ②但是那块田已耕好,油菜也栽上了,人们该忙的已经忙完,那一垛稻草却仍然堆在田埂上。

    ③在清寒的晨气中,秋天的阳光抹在田野,也抹在这一垛稻草上,于是那枯黄的稻草透出一层明黄,像已经熟透了的季节。耕牛从田埂上一路啃食而来,这一垛稻草就会兴奋地在微风中颤动她的枯草,似蜻蜓抖动金色的翅膀。然而那耕牛的嘴一路啃来,对着那颤栗的稻草望也不望,因为堤旁地上的黄草比她有汁浆。  

    ④田里的油菜栽上了,又一天天地生长,枯瘦的油菜叶渐渐丰腴而肥硕,田里的草也长了出来。终于盼来人们到田里为油菜除草——说不定人们会发现这一垛被遗忘的稻草。人们歇息时,会从稻草堆上抽一把稻草垫在堤上,坐下来抽一根烟,或者吃着送到田里的午饭,这时才突然记起来似的说:“噢,还有一垛稻草!”稻草便会为人们记起她而高兴,垫在堤上的稻草会咔咔作响,让人们垫坐得更舒适一些。然而人们留下一些烟灰,撒下几粒米饭,散着一团稻草,走了就再也不见踪影。

    ⑤那一垛稻草已为人所遗忘。风吹,雨淋,金黄的稻草渐渐变得灰白。夜降的霜突然而至,那堆稻草仿佛一夜间白了须眉。

    ⑥无遮无拦的稻草,就在田埂上腐烂。高高的如盼望着什么的稻草堆也消磨下去。一场大雪,欲将大地履如平地。然而那一堆尚未被消磨尽的稻草,却将压了厚厚一层雪的田埂撑起一个曲线,如一颗不屈的心,欲破雪而出。

    ⑦冰雪消融,堤土长出了如针的新草。春天到了,田野还是一片淡青色,但在那堆着稻草的地方,腐草中已伸出了一朵油菜花,像一只金色的喇叭,高高地昂向天空,报晓这春天的到来。

   

14.文中的哪些可以说明稻草被人遗忘了的具体内容是(1                    
2                                3                                    

15.第③段中加点的词语“颤栗”在文中的意思是                                    

16.大雪之后,稻草“将压了厚厚一层雪的田埂撑起一个曲线”象征着             

                                                                             

17.文章第⑥段写道:“高高的如盼望着什么的稻草堆也消磨下去。”结合全文内容,说说稻草都在盼望些什么。(3)   

                                                                              

18.作者在文章结尾写“腐草中己种出了一朵油菜花”的目的是什么?(3)

                                                                             

                                                                              

四、作文能力考查(40分)

19.命题作文:

1       请你以《困惑》为题,写一篇不少于600字,不超过900字的文章。除诗歌外,文体不限。

2       文中不得出现真实的人名、校名,否则扣分。如果不可避免,请用××代替。 

 

 

答案:

1DA“侧”应为“恻” B“攫”应为jué,“折中”因为“折衷” C“溃”应为“馈”) 2.AB“不耻下问”是指向不如自己的人请教,同学间不能用这个词;C“天翻地覆”是指发生了巨大的变化;D“无所不为”是指做坏事,贬义词。) 3.CA应该说我对电视剧感兴趣;B“观念”不能“提高”,只能“加强”,搭配不当;D关联词搭配不当,“只要……就……”)  4.B 

5.①密,紧 ②陈列,摆设  6.①不如(把它比作)柳絮凭借大风飘起。②投壶的投中了,下棋的下赢了,酒杯和酒筹杂乱交错,起来坐下大声喧哗,是众位宾客快乐的样子。  7. 家庭成员之间融洽、轻松  太守与民同乐  8. 回答一:“撒盐”一喻好,雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础,据此可知,前一喻好,后一喻不好。  回答二:“柳絮”一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴;而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴——“撒盐空中”,干什么呢?谁也不知道。好的诗句要有意象,意象是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻好就好在有意象;“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴,所以说不好。

9.老骥伏枥 曲径通幽处 ③赢得生前身后名 ④黑云压城城欲摧 云从窗里出  老木沧波无恨悲 ⑦收取关山五十州 此地一为别 ⑨骨肉流离道路中 哪里去辨甚么真共假 万钟于我何加焉 ⑿乡书何处达 归雁洛阳边 ⒀己所不欲,勿施于人

10.如:文字粗糙,错字病句在各种传媒中频频出现,等等。  11.第②段的这句画线句子,形象、生动且富有气势地指明了语言文字对于一个国家和民族的重大意义:它是民族生命的一部分,是民族独立于世的要素。[点拨] 此句同时运用了比喻和排比两种修辞手法。回答“表达效果”要结合具体内容,不宜空洞。 12.参考原文:那么,我们应该如何纯洁、发展我们的语言文字呢?[点拨] 这里应该是一个承上启下的过渡句。注意句末问号和下文简短的回答,可以给你以启发。  13.“五四”时期语言文字改革的经验:保留优秀传统,吸收新东西,建立新规范。我们要像语言大师那样致力于语言文字的改革。发扬民族语言的好传统,严格遵守语言规则,吸收外来词,创造新词语(使民族语言文字更规范、更准确、更生动、更美丽、更丰富)。[点拨] 重点阅读第④段。“值得借鉴的历史经验”部分及“我们应该怎么做”部分均存在着再发挥的余地,充分展示历史知识积累,积极关注语言文字的健康发展。

14(3)(1)人们预备将它挑回去,但忙完后,稻草仍堆在田埂上。(2)人们歇息时突然记起它,但走了就再也不见踪影。(3)任凭稻草由黄变白,腐烂消亡。 15(2)因兴奋而颤动   16(2)稻草不肯屈服于恶劣的环境,不甘心被遗忘。  17(3)盼望被发现,盼望被利用,盼望实现自身价值。    18(3)表明那垛稻草虽已腐烂,却滋养了新的生命,它以另一种方式实现了自身价值。

 

 


最后更新[2009-9-14]
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