《论述文选读》是一本有所创新的语文教材。其创新首先表现在对传统的论说文的内部分类有所突破。全书29篇课文，分为三个单元。第一单元为“证论文”（1——10课），包括政论文、学术论文两部分。第二单元为“评论文”（11——19课），包括时评和书评两部分。第三部为“感论文”（20——29课），包括杂文和随笔。这种把传统的论说文分为“证论文”“评论文”“感论文”的做法，在现有的各种文章学著作中是没有先例的。这样划分是否妥当可以讨论，但是，其中蕴含着的编写者的创新冲动，是显而易见的。

《论述文选读》的创新还表现在选文上。本教材选文的基本原则仍然是文质兼美，凡是古今中外文质兼美的文章都是选文范围。在编写过程中，编者参考了国内外各种版本的高中语文教材中议论文单元的选文，选文时既注意选择传统名篇，同时又注意选择当代有影响的文章，体现选文的时代感，体现广东教材的特点。比如俞可平的《民主是个好东西》就入选第一单元“政论文”。形式逻辑的内容也编进了教材。

 《论述文选读》的创新还表现在课后练习的编写上。这部教材的课后练习既注意从课文出发，到课文中去，又注意跳出课文看课文，同时又提倡练习题编写思维方式的百花齐放和风格多样。有一些课后练习题的编写思路令人有耳目一新之感。

论述文阅读是高考的必考内容，分量颇重，但是广大一线教师苦于没有专门的论述文教材久矣。相信《论述文选读》的出版，会得到一线教师的欢迎。

教材编写是一个令人遗憾的事业。由于是全国第一本《论述文选读》教材，又是在时间很紧的情况下赶出来的，以及其他主客观原因，《论述文选读》存在这样那样的问题是肯定的。希望老师们在试用过程中提出宝贵意见，以便日后将它修改得更完善。