2010年语文一模考试暴露出的四大问题及对策

                          深圳市教研室中语学科

一、2010年语文一模考试暴露出的四大问题

2010年语文一模考试全市平均90.73分，标准差16.57，难度0.60，考试质量指标正常。但是暴露出四大问题：1.两极分化明显，而且差生比重过大。平均分不及格的学校有31所，占参加考试学校51.6%；不及格人数9150人，占参加考生人数的41.06%。2.选择题很不理想，大部分选择题的选对率未过半（只有13题很好）；3.作文不及格的学校有13所，2107人；4.  背诵3.6分以下学校24所，5650人。 另外，最近十年，重点高中除实验学校得过广东省高考语文单科状元之外，深中、市外等名校平均分很高，但是没有得到过语文单科状元，甚至连全市语文最高分也少有获得。

二、最后阶段行动方案 

（一）所有学校都要下大功夫抓背诵。这是可以抓得住的分。背诵要有计划天天抓，堂堂课有检查——建议每堂复习课用5分钟有计划检查默写。不能没有计划让学生放羊乱背一通。要力争在最后阶段把背诵抓三个轮回。

（二）所有学校都要针对本校实际有重点地强化有关选择题的训练。选择题要分考点进行大题量训练。要归纳出各种考点的选择题做题的基本方法。

（三）第一世界学校要注重把个性化和规范会统一起来。高考作文，规范化第一，个性化第二，即要训练学生在规范化基础上讲个性，而不能只讲个性不讲高考作文规范，力争在下一个十年再出语文单科省状元。

（四）第二世界学校要强化主观题回答的“客观化”（步骤化）训练，作文规范化训练。

（五）第三世界、第四世界学校要死抓背诵。背诵先名句后名篇。建议有关学校将名句分类整理印发学生（这样做还有利于写作引用）。选择题则要进行海量训练。强化作文扣题训练、完篇训练，要教给学生作文完篇的办法。同时要强化主观题回答的“客观化”（步骤化）训练。

（六）市教研室中语学科4月8日下午联合龙岗区教研室在布吉高中举行一次针对差生的复习观摩课。坪山高中参加布吉高中听课。

（七）4月9日下午市教研室中语学科和宝安区教研室联合在宝安区清华实验学校举行一次针对差生的复习观摩课。光明新区参加清华实验的公开课。

（八）福田区四月中旬举行一次针对差生的复习观摩课(时间地点待定)，罗湖区、盐田区参加听课。

（九）搞好二模考试及分析。

（十）二模后，五月中旬，再举行一次主题为应考的全市观摩课，全市高三语文教师参加，时间地点另行通知。