点评2011年广东省高考作文题

深圳市梅林中学 马恩来

【原题】

大千世界，“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本。

请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字(含标点符号)。

【点评】

“原点”的本意是出发的地方，道路的起点，长河的源头，一个地理学概念。同时“原点”也是一个数学概念——坐标的中心；一个哲学概念——事物的根本。因此，审题时首先要将这个比较抽象的概念具体化。根据提示，可以切入一个相对熟悉的角度，可写生活的原点、感情的原点、生命的原点、人性的原点、思想的原点、心态的原点、历史的原点……而题目“回到原点”是一个动宾结构，因此重点是“回到”。命题者意图是要考生结合生活体验和认识，谈如何回到原点。明确题意后，既可写一个同学、亲友感情、关系修复，回到原点的故事，也可按照“原点是什么——为何要回到原点——怎样回到原点”的思路写一篇议论文。

需要注意的是，据相对论的理论，一切事物都随着时间变化，时间是延一个轴无限延长却不能倒转，那么事物也无法倒转，空间是一个圆，每隔一段时间就回到原点一次，但没人知道它的周期。事实上，在现实生活中有很多东西是无法回到原点的。但本题命题者的意图显然不是要求探讨“能不能回到原点”，而是要求“如何回到原点”。因此逆向立意需要谨慎。

可从下面角度去谈“回归原点”的认识：

1．一个人赤条条来，赤条条去，最终回到生命的原点。生命的价值何在？人生的意义是什么？这是每一个人需要思考的问题。

2．人性本善，由于不良环境的影响，沾染了恶习而误入歧途，是如何通过自我救赎，回到了原点。

3．原本默默无闻，经过自身的奋斗取得了成功，却在鲜花和赞美声中迷失了自我，几经挫折后，如何冷静反思，最后洗净铅华，返璞归真，回到原点。

4．本是饱学之士，却被世俗所累，被名利所牵，荒废满腹才华，最终幡然醒悟，回归正道，回到原点。

5. 一段美好的感情，伤害了，彼此冷漠，你用你的真诚去修复，那份感情回到了原点。

6. 在人生旅途中，我们都在不断赶路忘记了出路，在失望中追求偶尔的满足，在睡梦中解脱清醒的痛苦，思想和情感流浪在灯火阑珊处，去不到终点，回到原点。  

7. 你从某处出发，又回到了这个点，也算你回到了原点，可此时的原点却变成此刻的原点，而非你走时的那个原点，所以我们往往不能把希望给予未来，把握好现在最重要。

8．对事物的认识可能因听信了谣言，或受到他人的蛊惑，出现了偏差，后自身醒悟或他人点拨后，纠正了错误，回到了原点。

9．研究某种学问，由于思想理念错误，或者方式方法不对，最后自我修正后，回到了原点。

10.一个健康的社会，一个文明国度，在社会转型中，出现社会不公，道德滑坡，人性缺失等现象，如何通过道德约束和法治建设，回到原点。

11.一段历史，被人遗忘，甚至被扭曲，被颠倒，最终被打捞，被唤醒，被还原，最终回到了原点……

总之，该题写作较宽泛，难度不是很大，但拿高分不容易。关键是选择的角度是否切入考生的内心世界和当下社会生活，构思立意是否出奇出新。担心考场宿构套作较多，陶渊明、苏轼、李白等古人又将大面积复活在试卷中，这势必考验评卷者的心理承受能力，影响评判标准——从这个角度看，这不是一道上佳的作文题。

另：本人考前设计的一道模拟题“修复”，与今年广东省高考作文题存在一定的逻辑联系：“修复”就是为了“回到原点”。

附原创模拟题（见语文味网）：

电脑坏了，需要修复，房子破了，需要修复。同样，感情破坏了需要修复，关系弄糟了，需要修复，心态失衡了，也需要修复。

请以“修复”为话题，写一篇作文。立意自定，标题自拟，文体不限。不少于800字。

提示：题引的指向很明确，不是要你谈电脑、房子如何修复，而是要你谈感情的修复，关系的修复，心态的修复。所写的范围很广：写感情、关系的修复，可以写同学、亲友之间的，也可以写社会族群、官民、国家之间的。写心态调整修复，可以写个人心态，社会心态。关键在于选择的角度和立意的高低。

联系当今现实，审视社会心态，应是关注的热点：焦躁疑惧、迷茫失落、愤青思维、拜金主义……在急剧转型中社会心态的失衡之势，是我们正在面对的挑战。对13亿人口的发展中大国来说，有些阶段难以逾越，有些困难难以规避，一些不良心态的滋生难以避免。但必须意识到，如不及时妥善修复，不仅会伤及个人幸福生活，也必定影响国家目标实现。因此，我们既需倡导公民树立良好精神风貌，重视“无形”的心理疏导，更应积极解决那些“有形”的问题，让公平正义的社会现实，提供实实在在的“心灵鸡汤”。

可参阅《人民日报》近段陆续发表的“关注社会心态”系列评论。

（2011年6月7日）