【教材及主要参考资料】

一、教材

本课程所使用的教材是由王文彦、蔡明教授主编，高等教育出版社2006年出版的《语文课程与教学论》。ISBN 7-04-015997-X

二、参考书目

　1．王荣生：《新课标与语文教学内容》，上海教育出版社，2004。

    2．克伯屈著，王建新译：《教学方法原理》，人民教育出版社，1991。

    3．【日】恩田彰著：《创造心理学》，河北人民出版社，1987。

    4．曹明海主编：《语文新课程教学论》，山东人民出版社，2007。

5．朱绍禹主编：《中学语文教材概观》，人民教育出版社，1998。

6．潘新和著：《语文：表现与存在》，福建人民出版社，2004。

7．张承明著：《中外语文教育比较研究》，云南教育出版社，2000。

8．李海林著：《言语教学论》，上海教育出版社，2000。

9．李白坚、丁迪蒙主编：《大学题型写作训练规程》，上海大学出版社，2004。

10．【美】多尔著，王红宇译：《后现代课程观》，教育科学出版社，2000。

11．张正君著，《当代语文教学流派概观》，中国社会科学出版社，2000。

三、参考资料

第一章

1．朱熹著：《四书集注》，岳麓书社，2004

2．[捷] 夸美纽斯著、任钟印译：《大教学论》，人民教育出版社，2006

3．张华 《课程与教学整合论》，《教育研究》2000年第2期

第二章

1．张志公著：《传统语文教育初探》，上海教育出版社，1962。

2．舒新城主编：《中国近代教育史资料》，人民教育出版社，1961。

3．《叶圣陶语文教育论集》，教育科学出版社，1980。

第三章

1．《普通高中语文课程标准》，人民教育出版社，2003

2．《全日制义务教育语文课程标准》，人民教育出版社

3．方智范著：《关于语文课程目标的对话》，《语文建设》2002年1、2、3期

第四章

1．舒新城主编：《中国近代教育史资料》，人民教育出版社，1961。

2．刘占泉著：《语文教材概论》，北京大学出版社，2004。

3．张承明著：《中外语文教育比较研究》，云南教育出版社，2000。

第五章

1．钟启泉主编：《为了中华民族的复兴，为了每个学生的发展》，华东师范大学出版社，2001。

2．教学案例《项链》、《荷塘月色》

3．胡晓风主编：《陶行知教育文集》，四川教育出版社，2007。

第六章

1．斯霞著：《对随课文分散识字的看法》，《课程·教材·教法》，2001年第2期。

2．李晓红主编《做创造的教师——小学语文课程教学的55个经典案例》，四川教育出版社，2006

3．孙德金主编：《对外汉字教学研究》，商务印书馆，2006。

第七章

1．叶圣陶著：《叶圣陶教育名篇》，教育科学出版社，2006

2．王荣生著：《新课标与语文教学内容》，广西教育出版社，2004。

3．窦桂梅《晏子使楚》教学案例、王崧舟《火烧圆明园》教学案例、郑桂华《安塞腰鼓》教学案例、程少堂《荷花淀》教学案例

第八章

1．王寿山著：《中学主体性作文教学研究》，人民教育出版社，2007

2．季羡林著：《季羡林谈写作》，当代中国出版社，2007。

3．钱理群著：《语文教育门外谈》，广西师范大学出版社，2003

第九章

1．郑桂华著：《语文有效教学：观念·策略·设计》，华东师范大学出版社，2009

2．靳彤著：《语文综合性学习：理论与实践》，中国社会科学出版社，2007。

3．《叶子》综合性学习案例

第十章

1．教育部基础教育司组织编写：《走进新课程：与课程实施者对话》，北京师范大学出版社，2002

2．[日]恩田彰著：《创造心理学》，河北人民出版社，1987

3．苏霍姆林斯基著、毕涉芝译：《育人三部曲》，人民教育出版社，1998