本人应邀于十月中旬赴南京讲学，答应上一堂公开课是毛泽东的《沁园春雪》，一个报告是《跟毛泽东学教语文》。主办方将我的简介以及课题都以通知形式向全国各地发出，深圳也有部分老师去南京捧场，到南京之后才知道我由于太忙不能成行，他们很失望。所以我觉得还是应该向主办方、向粉丝们表示歉意。

不过呢，想必大家是能够理解的，俗气点讲，人在江湖，身不由己；高雅点讲，我是公职人员，不能丢开自己的工作跑出去讲课，尤其是太忙的时候。

加上又浪得一点虚名，虽然这虚名值不了几个钱，然人总要爱惜羽毛，不能让人说闲话，不为别的，但求心安而已。

我的《沁园春雪》，大约的确是一堂好课，这个判断基于我对《沁园春雪》的解读是全新的（包括学术界，没有人像我这样解读过《沁园春雪》，但是我的解读并不怪异）。国庆节前夕，在我市一所市直属中学听课后的评课中，我详细讲析了我对《沁园春雪》的理解和处理，当时有该校三位语文特级教师在场，他们一致认为我的解读是全新的，其中一位很有个性的特级甚至很激动地发言，对我的解读做了很准确且深得我心的概括：“我们要学习程老师跳出语文教语文。”

我脱产到大学念了三年教育学研究生，我觉得我所学最有用的不是知识而是看教育问题的方式方法，这个方式方法就是：既要就教育谈教育，又要跳出教育谈教育。这两句话已经化为我的骨肉，渗入我的灵魂，成为我观察研究一切问题的思维方式：既要就什么谈什么，又要跳出什么谈什么。

教语文，就是既要“钻进语文教语文”，又要“跳出语文教语文”。做一个好语文教师最大的奥秘，我认为就在这里。做语文教师，只会前者的，愚；只会后者的，蠢；两者都不会的（这样的人不少），就是既愚且蠢，就是愚之极蠢之极。

青山常在，绿水长流。总有机会将这堂课献给喜欢我课的老师们。

2011年10月19日