学会蹲下来教书

——市高三语文复习公开课反思

蒙市教研员程老师厚爱，于12月1日下午14：00在梅林中学主讲全市高三语文复习公开课——文学类文本之小说阅读。忐忑塞膺：一则鸿儒与才俊云集；二则肩负导向重任；三则久疏战阵。唯殚精竭虑，冀以麻雀换良方。

反观此战，感慨良多，唯“三难一根本”尤甚，简述之。

一、“大小一体”之难

 高三复习，唯求实效和高效。在有限时间里有效处理大信息量，这是必须要面对和突破的，但很难。按部就班，虽则有效，但难言高效。故浅尝。

二、“同异共处”之难

高三复习做到有效和高效，最关键是要有针对性。如何同异共处、共性与个性相依，实在很难。如获良方，战则必胜。

三、“深广并存”之难

高三复习，如何做到备课既有广度又有深度，也实在很难。教师如何与学力对接，此乃关键。学会蹲下来教书，让师生思维交融。惟其如此，我们才孜孜以求，乐此不疲。

四、读懂文本乃根本

高三复习课，普遍是训练学生的解题方法。仅此一面，登峰造极，然读懂文本乃解题先导。此尝试走出了探索的一步。

惶恐依然：一则“三难”依然难；二则有负厚望。当蹲下来教书，方能平静我心。

余念，容来日细陈，请教大方。

                                   12.6