深圳市坪山新区教育科学研究管理中心中学语文教研员
“在中国，有一个很经典的故事叫‘拔苗助长’，这种做法其实在当下青少年教育阶段就非常普遍。现在有些课外辅导机构，为了功利的目的，超前地为孩子辅导更多的学习内容，有的上小学就教初中知识，上初中就辅导高中知识，这实质上就是不遵循孩子学习成长的自然规律，也是一种不负责任的做法。课外辅导的最终效果就是解决少数学生的学习疑惑，减轻孩子学习负担，而并非去增加负担。”
课外辅导应遵循学生智力发展规律
在深圳，目前课外辅导发展得如火如荼是由其市场决定，简单来讲，就是家长和学生的需求决定了课外辅导市场的繁荣。现在的家庭多是独生子女，家长对孩子往往抱有很大期望，几乎都是一种输不起的心态，也有很大一部分家长希望能够给子女提供一个更好的平台，加上现今中国以应试为教育的导向，愈发促使家长和孩子片面追求学习成绩的提高，这样也就带来了课外辅导市场的繁荣。
但是课外辅导机构作为一个教育参与机构，以功利为目的、片面追求效果最大化而违背孩子智力成长规律的做法是不可取的。现在有不少机构，为了追求孩子学习成绩的迅速提高，提前给孩子灌输超越当前年龄应该接受的知识，这无形中就给孩子带来更大的学习压力。尤其是在低幼阶段，本该是娱乐玩耍的阶段，本该是陶醉于童话世界的时间，本该是欢乐舞蹈的时光，却不断地学习一些汉字、背诵一些古诗之类的东西以夸人，最后可能会落得像王安石笔下的方仲永一样的境地。因此课外辅导切勿“拔苗助长”，应遵循孩子自然成长的天性，按规律来实施辅导教育。
课外辅导核心任务是帮助有需要的学生缩短学习差距
当前体制内的中小学基础教育，由于是普惠教育，且多是大班教学，老师不可能照顾到每一个孩子的学习需求，而人具有差异性又是客观事实，因此因才施教就更加需要个别辅导。在日常的教学中，很多时候一堂课下来，有些接受能力较差的学生可能并没有很好地跟上老师的步骤，这个时候课外辅导就可以发挥其显著的作用。
课外辅导机构的主要功能应当是弥补少数学生在学校教育中存在的不足，其核心任务是帮助那些有需要的学生掌握因为自身的差异而一时没有掌握的知识，从这一点来讲，课外辅导与体制内的基础教育也是相辅相成，相得益彰的。在认清了这一目的后，课外辅导就可以摆脱短视和功利的目的，真正达到减轻学生学习的心理压力和考试压力的效果。当然，家长和孩子在选择课外辅导的时候，也千万别因为“羊群效应”而盲目跟风，要认清孩子自身的短板，有针对性地选择辅导学习，别让孩子成为离开校门又走进课外辅导之门的学习奴隶。(来源:南方都市报 南都网)
