黑龙江省2003年中考试题
（考试时间120分分钟， 总分120分）
一，知识积累及运用（共19分）
1． 语文考试，排在第一；答题方法，因人而异；冷静思考，切莫着急。请你写出平时喜欢的考试答题顺序，以便阅卷老师了解你。（10字左右）（1分）
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2． 读下面的《六月寄语》，回答问题。（2分）
六月，为我们的心灵提供了能享受的一切，轻松地解除了精神的迷惘和束缚，感受到了闲适与欢愉。田野已是一片新绿，散发着另人沉醉的馨香，整个大地是一副欢乐的景象。清凉的六月，优雅的六月，希望的六月。
① 你能给加点字选择正确的读音吗？
享受:__________(A.xiáng B.xiǎng)
束缚:__________(A.sù B.shù)
② 文中还有两个字书写有误,找出来,改正它!
___________改为__________ ___________改为__________
3.随着时代的发展,一些新生的词汇进入了我们的生活,例如:在网上常见的“美眉”(漂亮女孩)、“菜鸟”（新手）；由外来语演变的“酷”（cool）、“秀”(show)等等。你怎么看？随便说说。（30字左右）（2分）
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5.古代诗文默写.(9分)
①___________________,似曾相识燕归来.(《浣溪沙》一曲新词酒一杯)
②长风万里送秋雁,_________________(《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
③ _______________________,梦回吹角连营.(《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)
④ 《送杜少府之任蜀州》一诗摒弃了赠别诗常有的哀伤和悱恻,写得乐观开朗.其中劝慰友人,最能表现诗人宽阔胸襟的两句是:___________________,_______________________.
⑤ 孔子提倡“见不贤而内自省也”.在《论语》中,孔子还有过类似的表述,这两句是:_________________,______________.
⑥ “月亮”是文人笔下常见的景物,曾经勾起许多诗人、词人的创作情思,写出很多名篇佳作.请你写出古代诗词中含一个“月”字的上、下句:_________________,_________________.
6.读下面两句诗,任选一句,用“• ”标出你想读重音的地方,并请说说理由.(2分)
忽如一夜春风来,千树万树梨化开.( 4)岑参《白雪歌送武判官归京》)
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二.阅读理解及分析(共41分)
(一)阅读下面的文言文语段,回答第7-12题.(12分)
臣本布衣躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰.后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣.
7.请翻译选文中的两个加点词.(2分)
咨:________________ 驱驰:__________________
8.请翻译下面这句话.(2分)
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中.
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9.“遵义会议”之后,毛泽东同志确立了在中国共产党的领导地位.请摘录选文中的句子形容他当时的处境.(2分)
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10..诸葛亮自叙了,“三顾茅庐”这一情节,请分析他的用意.(2分)
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11.请结合《三国演义》,说出诸葛亮与周瑜联手指挥一场著名的以少胜多的战例,是________________;再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为____________________一事.(2分)
12.在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是_______________,也被称为“塞诸葛”.他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是__________________.(2分)
(二)阅读下面的说明文语段,回答第13-15题.(7分)
沙漠地区空气干燥,日光的照射特别强烈.那里日照时间又特别长,一年达到3000小时,而长江流域只有1500小时,华北地区不过2500小时.日光可以用来发电,取暖,煮水,做饭.沙漠湖水含盐,日光使水蒸发,可以取得蒸馏水和盐.把日光变为热能和电能的最良好的工具是半导体,估计将来有可能在沙漠里用便宜的半导体做屋顶,人住在里边冬天不冷,夏天不热.
13.选文中的画线句子使用了哪两种说明方法?说说它们的作用.(2分)
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14.如果把选文中加点的“估计”、“有可能”去掉，与原文相比，有什么区别？（２分）
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１５．请结合物理学知识，解说选文中的“日光使水蒸发,可以取得蒸馏水和盐”这一现象．再发挥你的聪明才智，构想并描绘人类未来利用日光资源的美好前景．（３分）
(三)阅读下面的文章,回答第16-20题.(13题)
珍珠与蚌
莫洛
① 一颗珍珠!
② 它原来就是一粒砂,----你是知道的.一粒砂,只不过由于一个偶然的机缘,它掉入蚌壳里;它不知道自己的棱角,自己的坚硬,可是却给蚌带来了痛苦,----你可以想象;一片灰屑飞进你的眼睛,你会有着一种如何的感觉.----于是蚌要挤出它,或者消灭它;然而它没有被挤出,也不会消灭,它钉住在蚌壳里面,永远给蚌痛苦.于是在无可奈何之中,蚌以它的唇,以它的肌肉,磨它,舐它,卷动拭擦它,而且也以蜒沫洗它,浸它,润滑它.大海的时间在浪涛的呼啸中过去……悠长的时间过去了,砂没有离开蚌,却改变了.它变成圆润,光滑,坚硬,半透明,泛着淡淡的暗光,一种永恒不变的光泽.
③ 哦,一颗珍珠完成了.
④ 一颗珍珠吗?不,它本质上是一粒砂;但它却已成为一颗不变色泽的珍珠了.
⑤ 是永恒的光泽,不变的光泽;但它却一样保有它自己的砂的土色,只不过它会闪柔和美丽的光,闪朴素而真实的光.
⑥ 但它已有永久的价值了!
⑦ 请你记取,从一粒砂到一颗珍珠的过程.
⑧ 可是你也会这样想着吧,砂,它并不是立意要变成一颗珍珠,所以它才向蚌的怀里投入,把生命的光辉求助于蚌;它在投入蚌壳之前和之后都没有想到,然而却于无意中给了它以成为珍珠的机缘了.
⑨ 你也会这样想着吧,蚌,它并非有心要制它一颗珍珠,它根本发现自己惊人的天才;也并非愿意连自己也难以置信.一颗世间罕异Z的珍珠已由它完成了!
⑩ 采珠的人将珠取去,将蚌壳搁弃在海滩上.蚌虽死,衷心却是得到安慰了.
⑪ 然而你会知道,世界上,砂多,珍珠是很少的’浅海中,许多蚌都因时间给它的衰老而腐烂了肉;而完成珍珠却是不多了.
⑫ 于是我想起你来了.
⑬ 我说:让你的生命的唇坚执地舐咀着痛苦,你来完成珍珠一样的人生,珍珠一样的永恒的光泽.
⑭ ……我说了珍珠和蚌,但我希望你接着就能想到人、时代和生命的真实。
16．读选文的第②段，摘录“珍珠孕育过程”的关键动词，依次填入 中。（2分）
砂：
一颗珍珠形成了
蚌： 磨、舐
卷动拭擦
17．第②段，中有一个画曲线的句子“砂没有离开蚌，却改变了”。结合上下文，说说“砂”改变了什么？（2分）
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18.第⑿段中的“你”指谁?这峨仪段在内容和结构上各有什么作用?(3分)
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19.第⑩段中写出了“蚌虽死,衷心却是得到安慰了”.请说说“蚌”得到了哪些安慰?(2分)
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20.结合第⒁,联系现实生活,你认为一个人的成长与环境有怎样的关系?(4分)
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(四)阅读下面的文章,回答第21-24题.(9分)
坐看黄河
邓延康
① 许多故事就那么流去了.
② 物化的岁月伸手可掬,每一掬却都已是过去.上一辈尚在感叹那些小去的孤帆远影,排天的浪花已溅湿我们的青春衣衫.
③ 坐看黄河,看天上来的水,奔腾到海不复返.
④ 这个世界平静的东西太多了,山巍峨吧,可很肃穆;云飘逸吧,又显轻浮.于是有了河,以一种沉重的流动,赋江山以活泼,给地球以血性,也让一种种生活有了千回百折的映照,一个个时代有了波澜壮阔底象征.
⑤ 坐看黄河,我们无法无动于衷.
⑥ 这是一条曾让风云任务敬畏得不能泅渡的英雄河,这是一条当同名乐章响起就会冲湿海外游子眼眶的母亲河,这是一条淹没过许多家园和梦想也滋润了许多沃野和希望的岁月河,这是一条负载厚重的泥沙也负载粗犷的船工号子的生活河.
⑦ 我们已静坐不得徘徊不得,只能与她同行.
⑧ 我们在岸边看河,河在历史里看我们.
⑨ 21.选文的第②段写道:“上一辈尚在感叹那些小去的孤帆远影,排天的浪花已溅湿我们的青春衣衫.
”你如何理解这句话?(2分)
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22.本文主要写“黄河”,为什么又提到了“山”和“云”?(2分)
23.试从修辞的角度分析,选文第⑥段蕴含了怎样的感情?(2分)
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24.本文以“坐看黄河”为题；文章中又写“我们已静坐不得徘徊不得，只能与她同行”，二者是否矛盾？为什么？（3分）
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三.作文(共60分)
25.从下面的三个文题中任选一个,写一篇作文.(60分)
作文要求L1)不少于600字.(2)除诗歌,戏剧外,文体不限.(3)作文中不要出现真实姓名、校名以及附近的地名。（4）书写工整、卷面整洁。
文题一：《这是我的_________》(责任、权力、承诺、爱好……)
请根据括号中的提示补全题目，写一篇作文。
文题二：大自然是我们的家园，多少年来，它给我们提供了赖以生存的丰厚的资源。珍爱它，它将会对我们报以温馨的馈赠；践踏它，它将会对我们施以严酷的惩罚。
请联系现实，以“自然”为话题，自拟题目，写一篇文章。
文题三：著名主持人崔永元曾经这样说过：“朋友是这么一批人，是你容易忘掉的人，是你痛苦时第一个想找的人，是给你帮助不用说谢谢的人，是惊忧之后不用心怀愧疚的人，是你走麦城也部队你另眼看待的人，是你步步高升对你称呼从不改变的人”
根据以上材料，自拟题目，写一篇作文。
黑龙江省
一．（共9分）
1．（1分）（主观题）要求：说出顺序，表达清楚即可。例：从前往后（或从易到难；先写作文后答基础、阅读）。等等。
2．（2分）（每小题1分，每空0。5分）（1）B 。B（2）另改为令；副改为幅。
3．（2分）（主观题）要求：观点明确得1分，言之成理得1分。例①：很好，体现时代的特点，比原有词义简洁、明快、生动，赋予了更新的意义。例②：不好，语言使用不符合传统习惯。例③：无所谓（中立态度，有理由亦可得分）
4．（3分）（主、客观题）要求：①方位表述准确得1分（有方位词和街、桥名）。②语言简明得1分（超过60字此项不得分）。③人情关怀是1分（有礼貌称谓和礼貌关照）。例：老大娘，你顺着解放路往东（前）走，到人民大街向北（左）转弯，（过了滨河南路）过了人民大桥，再向东（右）转弯，在路的北（左）边就是人民医院了。再见（或走好、慢走等等）
5．（9分，每空1分）①无可奈何花落去 ②对此可以酎高楼③醉里挑灯看剑 ④海内存知己，天涯如比邻 ⑤择其善者而从之，其不善者而改之 ⑥例：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”等等。
6．（2分）（主、客观题）要求：加重音符号得1分；言之成理得1分。例：重音标在“忽”上。因为“忽”字巧妙表达了诗人的喜悦之情。
二．（共41分）
（一）（12分）
7．（2分，每空1分）询问；奔走效劳。
8．（2分）要求：译文中“卑鄙”、“猥”两句翻译必须准确。
译文：先帝不认为（因）我身份低微、出身鄙野（或目光短浅），降低身份，委屈自己，三次到草庐拜访我（意思对即可）
9．（2分）受任于败军之际，奉命于危难之间。
10．（2分）答：表现诸葛亮对先帝知遇之恩的感激及对后主的效忠（意思对即可）
11．（2分，每空1分）赤壁之战；失街亭。
12．（2分，每空1分）吴用；智取生辰纲（花石纲）。
（二）（7分）
13．（2分）要求：答出两种说明方法得1分，答出作用得1分。答：列数字、作比较（或举例子），准确地突出沙漠地区日照时间之长（意思对即可）。
14．（2分）答：去掉后，语气上过于肯定，不准确；不去掉，表明是一种推测的语气。体现了语言的严密性、准确性。
15．（3分）（主、客观题）要求：答出物理学知识得1分，构想、描绘前景，各得1分。答：阳光照射使盐水的温度升高，蒸发加快，水从液态变成水蒸汽，盐水析出晶体。“构想”及“描绘”略。
（三）（13分）
16（2分，每空0.5分）
砂：
一颗珍珠形成了
蚌： 磨、舐
卷动拭擦
17．（2分）要求：答出外形变化得1分；答出价值变化得1分。外形由有棱角、坚硬变成圆润，光滑，坚硬，半透明，泛着淡淡的暗光；自身价值，由不值一文的一颗砂变成了一颗世界罕异的珍珠，有永久价值了（意思对即可）。
18．（3分）“你”是指读者；内容上把物与人紧密联系起来；结构上承上启下。
19．（2分）孕育了一颗具有永恒价值的珍珠，同时，精神上获得了满足和慰藉。
20．（4分）（主观题）要求：围绕本文得1分；联系现实得1分；谈看法得2分。
（四）（9分）
21．（2分）作者感叹时光飞逝，启迪人们珍惜时间。
22．（2分）用“山”的肃穆、“云”的轻浮来烘托黄河沉重的流动、活泼、血性。
２３。（２分）排比句式，逐层递进，表达强烈的崇敬、依恋、热爱之情。
２４。（３分）不矛盾。“坐看黄河”是指对历史、民族进行理性、冷静的思索。“静坐不得”、“徘徊不得”、“同行”是指作者感到了肩负的重任，决定投身于时代的建设，为民族、为历史书写光辉的一页。（意思对即可）
三、（共６０分）
评分原则：
１． 坚持三人独立评卷原则，取三人平均分为考生作文得分。三人独立评分的最高分与最低分之差不得超过１０分，否则该卷交专家组重评。
２． 作文评分一定从总体考虑，注意语言和内容，不要划分量化的板块（思想、内容、结构、语言）来分解评价，不求全责备，更不能囿于传统观点和阅卷者个人的好恶来评定。
３． 大胆鼓励创新，敢于给高分，给满分。
４． 鉴于作文分值高、操作难的特殊性，建议各地成立以主管领导、教研员及优秀教师组成的专家组。
评分细则：
１． 满分卷６０分。指在拟题、立意、选材、构思及语言表达方面极具特色的奇文或美文。不要苛求到完美无缺，致使满分卷空缺；也不要随意到放宽标准，出现过多满分卷。建议经专家组评审。
２． 一类卷：５０－５９分。基准分５４分。主旨突出，切合题意，结构严谨，文情并茂。注意：以下四项有一项突出者即可评为一类卷。Ａ．感情真挚，Ｂ．立意新颖，Ｃ．构思巧妙，Ｄ．语言富有个性。
３． 二类卷：４０－４９分。基准分为４４分。主旨较明确，较有文采。
４． 三类卷：３０－３９分。基准分为３６分。主旨较明确，表达清楚。
５． 四类卷：２９分以下。基准分为２５分。主旨不明确，表达不清楚。
评分建议：
１．卷面整洁、字迹美观，在相应等次的基准分上酌情加１－３分，反之扣１－３分。（加分后，总分不得超过６０分）
２．错别字、标点错误，酌情扣分（５分之内）
３．不足６００字的酌情扣分。
