语文味网2012年11月20日报道：今天下午，全市各高中学校语文教师代表齐聚福田中学，听了著名特级教师陈继英（市三高）、优秀青年教师李园园（福田中学）的高二语文知识短文《访谈》的同课异构公开课。访谈这个内容是不大好教学的，但是两位老师的课都教出了自己的独特风格，老教师、特级教师陈继英的课厚重，青年教师李园园的课灵动，两堂课给听课老师很大启发，受到听课老师的一致好评。

课后，国家级骨干教师、语文味工作室成员、深圳外语学校语文科组长葛福安做了简短点评。之后，程少堂老师作了简短点评。程老师首先高度肯定今天两堂课的成功，并结合今天的课和最近听的一系列语文课，就访谈的硬技巧与软技巧谈了自己的看法。程老师认为今天的两堂课很重视访谈的硬技巧的教学，但是可能还需要更重视访谈的软技巧，并以著名主持人鲁豫访谈璩美凤的失败案例加以说明。程老师特别强调语文教学要有系统观，指出要用普遍联系的观点进行语文教学，而不要孤立地教学语文知识与能力。具体到“访谈”教学，应该与一般的说话、作文的共性相联系，即找到好的“访谈”和好的说话、好的作文的共性，在此基础上再进行“访谈”个性的教学，这样学生就不会把访谈作为一个完全“新”的知识而感觉陌生。程老师强调语文教学要遵循温故知新的规律，强调一定要想办法将“新”联系到“故”，并举到最近听的一个优秀青年教师讲的高三应用文复习课例子，程老师指出，这堂复习课的主讲教师很优秀，一般地看这堂复习课也上的很好，但是应用文教学并不是与过往的作文教学内容完全无关的东西，实际上它们之间存在许多共性的东西，而我们的教学，即使是优秀教师的教学也几乎看不到这种联系。语文教学中不“温故”而强让学生“知新”的现象比较普遍。

会后，葛福安老师认为程少堂老师的评课很富启发性和高度，讲出了一篇好文章的框架。程少堂老师委托葛福安老师将程老师的评课整理成一篇论文。