信息搜索
高级
 本站专题
 · 语文味集锦
        
   栏目导航 网站首页 课题之窗少堂研究
文章标题: 《全国近期研究程少堂论著84种》
     阅读次数:6500
 版权申明:本站发布的原创文章或作品版权归我站和作者共有,如需转载,请注明出处和作者。本站所提供的所有文章及作品,如需使用,请与原作者联系,版权归原作者所有。
 
全国近期研究程少堂论著84种

 

近年来全国报刊发表研究程少堂与语文味论著要目(84种)

(程少堂语文味工作室编辑)

2012年—20153月)

(一)硕士论文、专著、大学教材、教学名家文选

1.东北师大2012届优秀硕士论文、张岩著《荒原中的舞者——程少堂语文教育思想研究》(近30万字,北京现代教育出社版20139月出版,定价35元)。

欲购该书,请联系北京刘编辑,电话15611066451。

2.重庆师大2012届优秀硕士论文、杜雪梅《程少堂“语文味”教育思想研究》。

3.马恩来语文味专著《回归教育的本色》,201311月底在西南师大出版社出版。

4.四川师大许书明教授给川师大文学院学生开设的选修课《当代名师教学艺术研究》讲义最近由中国社会科学出版社出版,书名为《当代名师智慧课堂教学艺术 》。该书选择当代中国语文界十位最具个性的名师研究,每人一章,“程少堂文化语文教学艺术”为第七章。

5.北师大出版社20136月出版“教学名家系列谈”丛书,其中《教学名家谈成长》收录程少堂文章1篇。

6. 北师大出版社20136月出版“教学名家系列谈”丛书,其中《教学名家谈教育》收录程少堂文章1篇。

(二)论文与其他文章部分

7.程少堂:《呼唤“文人语文”——“文人语文”放谈》(《语文教学通讯》初中刊2011年第二期)

8.程少堂:《从语文味到文人语文》(《语文教学与研究》2013年第4期)

9.程少堂、钱冰山:《中国语文教学美学新体系构建史》(《语文教学通讯(初中刊)》2013年第2期)

10.程少堂、葛福安:《一花独放不是春百花齐放春满园——广东省深圳市中学语文教研方阵扫描》(《语文教学通讯:高中刊》2013年第4期)。

11.梁青:《语文味:概念演变与内涵升华》(《中学语文教学》2013年第4期)

12.梁青:《语文,应有“我”在——例谈“文人语文”与“匠人语文”》,《语文教学通讯》(初中刊)2011年第2期)

13.向晓璐:《试论“文人语文”教学的互娱性——以程少堂老师的课堂教学为例》(《学园》2013年第24期)

14.四川师大文学院许书明教授:《程少堂教学艺术论》(《中学语文》(教师版)2012年第7期)

15.四川师大许书明教授:《程少堂文化语文教学艺术》(《语文月刊》2013年第6期)

16.山西大同大学张毅教授:《论以“语文味”为逻辑起点的语文教育美学的构建》(《语文教学研究》2012年第9期)

17.大同大学张毅:《再论程少堂语文教学的美学追求》(《语文教学通讯·初中刊》2011年第6期)

18.钱冰山:《文化渗透:语文味教学的重要元素》(《中学语文教学》2013年第2期)

19.葛福安:《程少堂语文味教学的“创生性”》(《语文教学与研究》2013年第3期)

20.钱冰山:《论“语文味”教学的无限性》(《语文教学研究》2013年第10期)

21.梁青:《语文味的“气”和“境”》(《语文教学通讯初中刊》2013年第6期)

22.徐国年:《语文味教学的“有我之境”》(《语文教学与研究》2014年第2期)

23.山西大同大学张毅教授:《谈语文教学的守正与创新》(《中学语文教学参考•高中刊》2013年第9期)(其中有一部分是“守正当师黄厚江,创新要学程少堂”)

24.马恩来:《试探程少堂命题的人文价值导向》(《语文月刊》2012年第11期)

25.马恩来:《程少堂语文味研究系统结构》(《中学语文》2013年第5期)

26.南方都市报:《朱清时、章必功、李庆明、程少堂、严凌君、王铮、唐海海——这些名字让深圳的教育具备改革锐气,生动如诗》(201357日《南方都市报》,[SC12]版,版名:[深圳教育发展白皮书]。这个报道在南方影响很大,报道第一段为:“古希腊神话中的西西弗斯,为了将巨石推向顶峰,耗尽了毕生精力。而将目光投入深圳教育的局部,许多教育工作者、教育官员、学者也甘愿化身为西西弗斯,推动“教改”这颗巨石蹒跚前行。他们有的为深圳教改建构了理论模式,有的提供了可操作方法,有的贡献了幻想和激情……他们都以卓越的方式在深圳教育史簿上留名。”(朱清时、章必功分别为南方科技大学、深圳大学校长。)

27.南京九中徐志耀:《读〈程少堂讲语文〉有感》(《语文教学与研究•综合天地》2012年第3期)

28.南京九中徐志耀:《“玩”出诗歌的真味——试论程少堂老师的诗歌教学》(《语文教学通讯•初中刊》2011年第12期)

29.南京九中徐志耀:《隔岸花分一脉香》(《中学语文教学参考•上旬刊》2012年第7期)

3032.《语文教学通讯•初中刊》2013年第6期用专栏形式专题讨论语文味,这期杂志用近两万字版面发表三篇文章讨论语文味,杂志讨论的总标题和三篇文章的标题是:焦点话题:再谈“语文味”——

1)再论程少堂语文教学的美学追求 / 张 毅;

2)语文味的“气”和“境”梁 青;

3)从贵族走向平民 / 王 清

3334.陕西《中语参》高中刊2013年第8期用专栏形式,开展语文味讨论:发表文章两篇——

1)史金霞:《我对语文味的看法》;

2)李旭山:《比味更重要的是什么》。

3538.陕西《中语参》高中刊2013年第10期用专栏形式,开展语文味讨论:发表文章3篇——

1)朱伟:《搔不到痒处的乐与苦》。

2)郭素青:《我看语文味》;

3)蔡雄辉:《让语文素面朝天》;

4)黄明勇:《语文之味贵在细味》。

39.《为了忘却的纪念:语文味的2013》,(《南方都市报》20131119日)

40.梁青、葛福安:《张岩著〈荒原中的舞者——程少堂语文教育思想研究〉》读后》(原定《中学语文教学》2014年第2期,后由于该刊2014年第2期发表程少堂老师重要论文《建构一种新的教学法:语文味教学法》,故本书评延后发表。暂定第3期。)

41.大同大学教授张毅:《“语文味”可以进课标吗?》(湖北《中学语文》2014年第1期)

42.大同大学教授张毅万字长文:《语文幽默教学的机理——以程少堂语文幽默点染教学为例》(《语文教学通讯》2014年第3期)

43.葛福安、程少堂:《2013:我们的“语文味年”》(《语文教学通讯》2014年第1期)

44.徐万田《从理解到追求,是标准还是境界———对“语文味”教学理念和实践的再认识 》,(《语文教学通讯(高中刊)》2013年第九期)

45.程少堂:《建构一种新的教学法:语文味教学法》(北京《中学语文教学》2014年第2期)

4649.中国人民大学报刊复印资料《高中语文教与学》2014年第二期用接近杂志三分之一的篇幅主办“程少堂之教改探索”专栏,转载程少堂长篇论文《从语文味到文人语文》、《建构一种新的教学法:语文味教学法》、四川师大徐书明教授《程少堂教学艺术论》等四篇论文,以及多篇研究语文味的论文摘要。

50.山西大同大学张毅教授:《语文课程的全象观照》(《语文建设》2014年第2期)

51 “读语录”:《“我读程少堂”》 (《中学语文教学参考》初中刊2014年第4期)

52.四川师范大学文学院许书明教授:《当代十大名师“特色语文”内涵解读》(湖北《中学语文·上旬刊》2014年第4期)

53.山西大同大学张毅教授发表万字长文研究程少堂教学幽默,题目为《语文幽默教学机理——以程少堂语文幽默点染教学为例》,(《语文教学通讯 初中刊》2014年第6 特稿)

54.特级何泗忠武汉发表论文:《程少堂代表课与黄山之美 》(《中学语文》2014年第6期)

55.2002411日下午,程少堂老师在深圳中学举行了“语文味”的发轫之作——《用另一种眼光读孙犁:从〈荷花淀〉看中国文化》全市性大型公开课。这堂课以及它的实录均产生广泛深远影响(仅仅是全国基础教育网k12网和语文味网上,这堂课的实录就有超过5万人次浏览量),也引起多家媒体广泛讨论,弹赞皆有。但形成的一个共识是,这堂课被共推为我国新课改后产生重大影响的有代表性的课例。成都七中教师母红梅曾在网上评价这堂课称:“这堂课影响十分巨大,甚至因此形成当代中学语文教学的‘语文味派’。”著名语文教育研究专家王荣生主编的《走进课堂——高中语文新课程课例评析》一书对这节课给出了很高的评价:程少堂的《荷花淀》课例“教学是别开生面的,给我们带来的冲击力量是巨大的”,“对教学改革的突破不但是一般的教学方式的变革,而是‘教学内容的创生’”。(王荣生主编:《走进课堂——高中语文新课程课例评析》,高等教育出版社,20067月版,第24页。)由此可知,无论是一线教师还是语文教育专家,都用“巨大”来形容这堂课的影响和冲击力。

56.程少堂《荷花淀》课例还被收入教育部语文出版社出版的《高中新课程语文教师读本•高中语文新课标新教材新课堂》( 《语文建设》编辑部组编,20066月第一版 ),并放在六篇课例的第一篇。

57.江苏特级教师丁卫军主编《二十位语文名师经典课例实证研究》(现代教育出版社)收录程少堂《诗经·子衿》香港教学实录《用优美的汉语描绘优美的人性——<诗经·子衿>欣赏》,收录梁青的点评《随程少堂老师品味汉语之美》。

 58. 何泗忠:《天上一轮才捧出——一种新的评课法“程少堂语文味评课法”横空出世》,《语文教学通讯·初中刊》2015年第1期。

59. 程少堂:《语文味教学法:一个典型案例的展示、解剖与解说——<虽有嘉肴>公开课教学设计解说》,《语文教学通讯·初中刊》2014年第10期。

60. 梁青:《用清新舞出高贵—— 听程少堂老师<虽有嘉肴>课随感》,《语文教学通讯·初中刊》2014年第10期。

61.谢海华:《语文味发展史上的重要一课——我看程氏<虽有嘉肴>一课》, 《语文教学通讯·初中刊》2014年第10期。

62.程少堂、葛福安:《语文味教学法是解放语文的教学法》(上),《中学语文教学参考·高中刊》2014年第10期、

63.程少堂、葛福安:《语文味教学法是解放语文的教学法》(下),《中学语文教学参考·高中刊》2014年第11期。

64.梁青、葛福安:《张岩著<荒原中的舞者——程少堂语文教育思想研究>读后 》,《中学语文教学》2014年第3期。

65.王林:《语文味教学理论批判》,《 语文教学与研究(教研天地) 2014年第10期。

66.程少堂:《缺乏学术素养的“学术批评”可以休矣 ——以王林为例 》, 《语文教学与研究(教研天地) 2015年第1

 67. 程少堂:《学者要有理论自信》,《语文教学通讯·高中刊》2015年第3期,卷首:中, , 华语文名家谈

68.  徐金国:《品出“语文味”的真味——兼与史金霞老师商榷》, 《语文教学通讯·高中刊》2015年第3期。

69 沈坤林:《代表课:假如进入学术研究视野》,  《语文教学通讯·高中刊》2015年第3期。

70. 大庆市祥阁学校 孙靖宇《“一语三文”构建课堂模式“学法指导”促进自主高效——<记承天寺夜游>教学实录》,《黑龙江教育》201412期。

71. 黑龙江省大庆一中张岩:《纪念:永远不会忘却——阿长与<山海经>》 《黑龙江教育》中学刊 201512合期。

72. 钱冰山:《语文味教学法在作文点评中的应用》,《中学语文教学》2015年第3期。

73. 马慧 (宁波教育学院 ):《凸显文化品质,上出“语文味”——应用汉语课汉字教学方法》 《语文学刊》 201305期。
 

(程少堂老师还有多篇教学实录被收入各地中学教师培训教材。)

(说明:本目录只收录近年来同时研究语文味和程少堂的主要论著(非全部)。研究语文味,但文中未直接提到程少堂的文章,那就太多了,没法收录。) 

2015318日补充)

 


最后更新[2015-6-24]
相关专题:

相关信息:
 没有相关信息
 
 
  【发表评论 【发给好友】 【打印本页

. 友情链接:
语文教学资源 三人行中学语文 五石轩 高考168 三槐居 语文潮
中学语文在线
课件库 一代互联
       

Copyright@2001-2011 YuwenWei.net All Rights Reserverd.

>