一、一位匿名老师给程少堂老师的信和程少堂老师的回信

jasonyang_1972@sina.com>;

关于语文味的一点看法

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收件人：reliehuanying <reliehuanying@126.com>;

时   间：2012年04月28日 16:24 (星期六)

关于  “语文味”流派，或者程少堂先生的赞誉之词我就不重复了。虽然我个人以为，程少堂先生是一个NB的人，至少在深圳算是一个有点料，敢放言的性情中人。但这样的文字，我想，程少堂先生自己也是不太在乎的。

不难发现，“语文味”流派的代表人物，或者说主要的理念实践者其实只有程少堂先生一个人。不管平时程先生以为有多少粉丝在身边追随，真正奔程先生的理念而去的终究是少数。我觉得程少堂先生自己心里都应该感受得到，一旦他退出深圳语文教研一线，“语文味”的红旗还能扛多久，这真是一个问题。所以，程少堂先生眼下最需要做的事，不是在各地去借讲课之名，显摆自己的才识（也许他本无此意），而是应该大力培养真正有心“语文味”理念的接班人才是。程先生当然比别人更清楚，没有后继人，他的理念，他的理想，都是一个笑话了。

语文味网页似乎应该开放评价功能，或者开辟论坛，吸引更多的人来参与吧！ 

难道我多心了。或许程先生其实就只是在清醒地玩着一个孤独者的游戏？中国的语文教育原本就没有未来？

以下是程少堂老师的回信：

发送日期：2012-05-02 00:13:22

发件人：reliehuanying <reliehuanying@126.com>;
收件人：jasonyang_1972@sina.com
主题：Re:关于语文味的一点看法

谢谢。你说的有一定道理，有些理解我。一个人文社科理论，别人能完全懂（心有灵犀）的可能性不大，就像人和人之间真正互相理解是很困难的一样。自然，语文味不是什么了不起的理论。但是懂我的语文味的也不多，包括写文章支持我的，我看起这些文章来，总在琢磨：他支持的是谁的语文味理论呀？所以曾经在语文味网模仿一个小说题目调侃：当人们谈论语文味时，他们在谈谈论什么？

我骨子里是不愿意成立工作室的。十年间，语文味课题没有得到一分钱的课题经费支助，甚至有人不断明枪暗箭，我还不是一路潇洒走来，语文味还不是风生水起，星火燎原，风雨兴焉。有了工作室，就要被检查。而我讨厌检查。如今我愿意随大流成立工作室（分数还是第一），也有培养队伍的意思。

但是，我程少堂是谁培养的？我的童年，我的经历，我的努力，决定了我有今天。我甚至相信，作为一个农民的儿子，我今天的一切，都是上帝所赐予，非努力所能达到，只是天道酬勤而已。

学术队伍是不是能培养，很难说。顶多近几年多几个人写语文味的文章而已。

但是多几篇就好了吗？

目前参加语文味工作室的人，动机很多，有的想的是有什么好处（有人当面这样问我），有的是想有利于评职称，有的是希望有利于评特级，等等。不过这都是正常的，可以理解。但是，其中，有几个是真能做学问的？目前看不出有。我也不会有这个奢望。我让他们一个月读两本书，有的参加工作室的马上说做不到。没有几个能把语文味谈过一二三的。真正对语文味有深度理解、高度评价的，都不是深圳市的教师，而是外地的。例如语文味网转载的、目前对语文味评价最高的长篇专论《语文味研究十年综述》一文，就是江苏专家写的。也许距离产生美。

我做语文味也好，做其他事也好，就从没指望过后继有人，没指望过有人继承我的所谓衣钵。不客气地说，没有发现周围的谁谁具备这种素质。我说的素质，是个综合概念，具体说，没有人有我这样的经历，有我这样经历的人没有我这样的知识结构（我本科中文，研究生学教育，而且打通），有我这样的知识结构没有我的毅力——你现在能找到十年专心做一件事的人吗？我看只有我了。

还有笔头。我的文章不算好，但是在中国语文界我的论文属常有新论型，即经常提出一些新概念；我的散文常能把人感动落泪。而工作室的人，以及工作室之外的许多老师，这方面我都看不上。

至于你说的“没有后继人，他的理念，他的理想，都是一个笑话了。”“笑话”倒不至于。我来了，我做过，如是而已。没有更高要求。天空没有翅膀的痕迹，而我已经飞过——何况，天空已有翅膀的痕迹了。

不过，我真不担心我退休后语文味的红旗能打多久。为何？连我自己都没有打算永远打下去，所以我也根本没有担心过能打多久。做一天和尚撞一天钟。语文味的旗帜打一天是一天啊。毛主席伟大吧，他一死，还不是按邓小平的干。实际上，我退休后也准备关闭语文味网站，即使不关闭，也会用它来做别的事，比如写小说。自娱自乐。

讲学是必要的，有人请就去么。没人请就不去。想去的地方就去，不想去的地方就不去。也不能说讲学就是显摆。老兄我北大还去显摆了一回，很自豪。不过，我在外讲学，从来没有以语文味为专题讲过——这在语文味网曾经报道过，你可能没注意到（见程少堂：郭思乐教授是如何批评王少堂的语文味的http://www.yuwenwei.net/ReadNews.asp?NewsID=9119）

语文味网原来是有评论的，后来关了。自然，放开评论会热闹一些，因为会有不同声音。想过恢复，但是要人管理，否则出了政治问题要负责任。但是现在，有几个愿意付出精力做这事的？最近几年，只有极少数人偶尔帮我管理网站，大部分时间，是我一个人做。

不过，我是农民的儿子，从小到大，到今天，从没有指望有人帮我（虽然有时遇到贵人能人帮我一下），基本上是靠自己——这世界，除了你爹你妈，谁会真心帮你呢？

再说接班。李白培养谁接班？马克思培养谁接班？要接班人的理论不是好理论。无就是有。真正的好理论，是不需要培养接班人的，不需要培养接班人，因为他的思想已经渗透千千万万人。语文味是小理论，但是，就语文味而言，也没有人能接我的班。不过，有信心的是，“语文味”这个词也许能留下去。更有信心的是，十年间就做到这个行当的全国前沿，在深圳教育界，以后很长时间都不会出现。不信走着瞧。

“或许程先生其实就只是在清醒地玩着一个孤独者的游戏？”这句话我最喜欢，於我心有戚戚焉。不过“中国的语文教育原本就没有未来？”言大，也太悲观。所有的事，连夜百合都有未来。只不过充实过一辈子，不乌合于众。如此而已，岂有它哉。

起舞弄清影，何必在人间。一骑绝尘总是孤独的。但是，当即使是千军万马你也遥遥领先，回头一笑百媚生的时候，那种孤独，谁说不迷人？记得我命的模拟考试作文题吗——最称心如意的是那个旷世的黄药师，他有一个自己的岛，这岛外人的进入是不允许的；这岛上桃花盛开，山石奇秀，他有箫有剑有明月有好风有爱女有一望无际的大海，因此他懒得与人往还。即便是偶尔的交游，他也兴尽而返，何必见面；江湖上的传言里他是一个妖魔化的人。经常有人误解他，把猪拉的狗拉的说成他拉的，但他连辩解都懒得。众人向往的或许是帮主盟主的身份，或许是天下归于一身的荣耀，但他不需要，因为他只爱他自己的岛，那只有他那样智力的人才配居住的岛。练武功不一定要练九阴真经，因为它虽是武学的正宗和极地，但天下的武功不是唯一的；交朋友也不一定要交郭洪周段，因为他们虽然有着朋友必须的忠诚，却也有着朋友带来的种种麻烦；但做人却一定要学黄东邪：你可以顽皮，你可以偶尔犯点邪气，但你一定要有一个别人无力进入的、只属于你的美丽的岛。

语文味就是我的桃花岛。

程少堂2012-05-02

二、匿名老师给程少堂老师的第二封信

回复：Fw:Re:关于语文味的一点看法 

发件人：jasonyang_1972<jasonyang_1972@sina.com>;d

收件人：reliehuanying <reliehuanying@126.com>;

时   间：2012年05月02日 11:14 (星期三)

将回信反复读了好几遍，心底的想法啊念头啊什么的一下子乱了起来。

能以400字换得程先生2000字，内心还是一点喜欢甚至骄傲的。

其实我就是深圳某中学的一位高中语文教师。

当然，来得晚。2007年才来。

从没有机会能与程先生搭讪上片言只语。因为地位、或者因为缘分……

很欣赏程先生在我所亲见的几处场合里表现出的那一份激情与狂妄。

先生看足球吗？我觉得你很象穆里尼奥。

也正因如此，看着回信里更多的冷静，我都要疑心是否为工作人员捉刀了？

但思想，却是原汁原味的程先生的。我以为。

今天上午没有课。所以能有时间胡侃一下了。

我最欣赏的深模题目，却并非黄老邪的桃花岛。

也许是因为直到今天，我仍然找不到自己的桃花岛的缘故吧。

所以，它只能排在第二位了。

超欣赏那一年的诗歌鉴赏：一首唐诗、一首宋词、一首现代诗。

最要命的是都是教材上学过的篇目。

秒杀了每一位高三老师。

我闻到了程先生对那些庸师的无限鄙视。

我想像到了程先生想像那些老师愕然神情时的一幅“小人得志”的得意。

可惜，只亲见了先生的“锦瑟”。

看得出，程先生准备了很多。

但台下毕竟是高中生，而并非本科生、研究生啊。

所以，我不以为先生的这堂课很好。

容量大，内涵深，即使灵性如铁一学子也未必能与先生建立起共鸣。

但语文的味道却就在这里啊。

我不反对方言文教学要梳理字词，之乎者也什么的

但是我痛心，我们懂了之乎者也什么的，却依然不明白作者的真实情感。

还记得那个讲世说新语的女教师。

不喜欢她的课。

谢道韫，一个多么率真的女人，被她讲成什么样了。

不敢说比她讲得好，但会比她讲得有味道。

 语文味最大的成就，最大的亮点，就在于有先生的经典课例。

“课例是激发广大语文教师‘想’的，而不是提供给广大语文教师‘仿’的”。

超欣赏这一句了。

如果说高考应试的要求是地球引力的话，那么先生以及先生的课就是想飞的鸟。

感受到了先生的挣扎与渴望。

 “你那个冷笑话就是白送的下水。”

记得先生评价冰山的课。

太逗了。话糙理不糙。

敢说真话。虽然沾了一点地位的光。

正如那个新闻发言人终于没有像其他专家评课一样，质疑了当天的特级课。

先生也总会让我们心里舒畅一把。

教育理念终究是要回到实践性上来的。

先生还是要将语文味的影响做得更大些才好。

能影响一批老师，就能影响几届学生，就能影响一代甚至几代人。

黄老邪也还是有好几位低调而有料的弟子的。

当然，他的女儿更出色。

原来，狂妄如你，谈到女儿也是细腻的。

程少堂老师对第二封信的回复：

某某：

你要是不用真名，我就不再回复。这是最后一次。上次你碰到我心情好。

就是说，你得用真名啊。

你把我看得太高，我就是一个教研员，不过比一般教研员做的事情更多一点更有激情而已。所以成了全省（也是全国单独建制的教研室中）教研员中第一个也是唯一的研究员。（有的地方教研室在教育学院，由教育学院教师兼职任教研员，所以这些地方的教研员就是高校教师职称）。

为何开会时不能打个招呼呢？再不抓住机会，过几年我死了，你到梦中和我招呼吧。

公开场合我是“狂而不妄”，比较内敛。内心强大即可，没有必要张牙舞爪。那是虚弱的表现。当然，在语文教师这个群体中，我要狂妄，也还是有资格的。公开场合，我最狂的一句话是对高三语文教师讲的：“深圳语文界，谁也不要牛。”讲完现场像《口技》的结尾描写的一样，诺大的场子没有一点声音。

有资格狂是熬出来的。特别是男人，没有资格狂，就意味着没本事。当然不能反过来说，凡狂者都有本事。没本事还牛的人也常见。

足球平时不看，只看世界杯最后几场。四分之决赛开始看。足球也是人生。我看足球是看人生，和语文也是相通的——比如说，一场球，技术高超，但是没有激情，没有亮点，没有高潮，没有“生成”性，就不好看。一场球，不断有小高潮，接着又大高潮，中间不断有意外的小花絮小情趣小插曲，就精彩。语文课亦然。,

“如果说高考应试的要求是地球引力的话，那么先生以及先生的课就是想飞的鸟。”这句话好。我把它引到语文味网发表的李剑林的文章前的按语中了。

谢谢你。