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文章标题: 《【2009】程少堂入选课堂走出的100位教育家》
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【2009】程少堂入选课堂走出的100位教育家

报道  程少堂入选新中国从课堂里走出的100位教育家

 

链接地址:http://www.yuwenwei.net/readnews.asp?newsid=7952

 

 

 

 

(语文味网编辑岭南闲樵按:2009年,教育部《基础教育课程》杂志联手《中国教师报》,共同发起“60年特别纪念——寻找新中国课堂教学的开拓者”主题活动(此活动原名:“从课堂里走出的100位教育家————建国60周年特别纪念”)。“此次活动是一次分享新中国教学改革经验的过程;同时也让千万中小学教师得以重温历史,再次走近那些为新中国课堂教学改革做出了杰出贡献的先行者们。”这虽然是一个“民间性”的活动,但是,据教育部统计,2008年,全国普通中小学专任教师1056.64万人(其中小学562.19万、初中346.90万、高中147.55万)。就是说,在职的中小学教师就过千万。再加上60年呢?60年,100位,能跻身其间,毫无疑问是在业内产生广泛影响的一个标志。我们高兴地告诉大家,语文味教学流派创立者和核心人物、改革开放后我国语文教学界“新生代”名师代表、粤教版新课标高中语文教材分册主编、华南师范大学特聘硕士生导师、南京师范大学特聘硕士生导师、深圳市人民政府特殊津贴专家、深圳市人民政府认定的高层次领军人才程少堂先生成为其中的一员。这是程少堂先生的光荣,是语文味的光荣,也是深圳语文界的一件幸事。

 

以下资料原载《基础教育课程》杂志2009年第十期。)

 

 

一、教育部基础教育课程杂志社

 

 

发件人:

 

yijia4250<yijia4250@163.com>;

 

时 间:

 

2009911 15:51 (星期五

 

收件人:

 

yuwenweir<yuwenweir@126.com>;

 

yuwenweir<yuwenweir@163.com>;

 

yuwenweir<yuwenweir@126.com>;

 

yuwenweir<yuwenweir@163.com>;

 

 

 

程老师:

 

    您好!

 

    我是教育部《基础教育课程》杂志社的编辑,目前我们正在做“基础教育课程60年”专刊,推出100位从课堂中走出的教育家候选人,您也在其中。我们整理了您个人的信息,还烦请您核对,另,如有合适照片,也请提供。由于时间紧,任务重,所以请尽快回复。冒昧打扰请见谅。

 

    谢谢您!祝好!

 

 

 

                                                     闫益佳

 

二、  

 

60年特别纪念——寻找新中国课堂教学的开拓者”主题活动说明

 

 

 

--------------------------------------------------------------------------------

 

在共和国基础教育历史上,先后涌现出许多杰出教师,他们孜孜钻研课程,积极改进教学,取得了可喜的成果。他们是教育战线的骄傲,是深化素质教育最生动、最直接的教材。他们是60年来基础教育的亲历者、践行者和缔造者。

学习并传播其思想,理解并践行其行为,是我们向先行者们致敬的最好方式。为此,在共和国六十华诞之际,《基础教育课程》杂志联手《中国教师报》,共同发起此次“寻找新中国课堂教学的开拓者”主题活动。此次活动是一次分享新中国教学改革经验的过程;同时也让千万中小学教师得以重温历史,再次走近那些为新中国课堂教学改革做出了杰出贡献的先行者们。

为了保证此次活动的权威性和严肃性,我们成立了专家指导委员会(名单附后),组建了专题工作组,经过海量的文献检索,咨询相关专家等多种方式,“寻找”到杰出教师近百位,并撰写了他们的小传(包括其简历、主要教育观点、代表著作),且均经本人或其亲友确认,将陆续刊登在《基础教育课程》杂志和杂志网站(www.cbec.cn)上。

 

“寻找”是本次活动的主旨。寻找是一个永无止境的过程,寻找需要全体教育工作者和全社会的智慧和努力。寻找同时也是一种社会责任:促进教育家办教育——我们责无旁贷。为了扩大“寻找”的范围,也为了更广泛地传播先进的教育理念,从1012号起,我们将通过杂志与网络,开启新一轮“寻找”的过程。希望读者、网友广泛参与,为我们推荐更多的“先行者”。推荐人选可采取以下3种方式:

 

 

 

1.网络留言(www.cbec.cn网站设有活动专区);

2.发送电子邮件至kecheng@ncct.gov.cn邮箱;

3.写信至北京市西城区大木仓胡同37号《基础教育课程》杂志社,邮编:100816

 

 

需要说明的是:本次活动为了彰显教师的主体地位,我们“寻找”的是在教学实践方面做出原创性贡献的优秀人物。他们成名的起点在课堂,在课堂教学曾做出突出贡献,其理念与实践产生了广泛的影响。正如温总理所指出的:“我们需要由大批有真知灼见的教育家来办学,这些人应该树立终身办学的志向,不是干一阵子而是干一辈子,任何名利都引诱不了他,把自己完全献身于教育事业。”

 

60年特别纪念——寻找新中国课堂教学的开拓者”

 

主题活动组委会

 

附:专家指导委员会

 

 

主任委员:顾明远,中国教育学会会长、北京师范大学教授

 

副主任委员:

  泽,中国科学院院士、物理学家

郭振有,中国教育学会常务副会长

刘堂江,中国教育报刊社常务副社长、中国教师报总编辑

 

 

 

委员(按姓氏笔画排序):

王嘉毅,西北师范大学副校长,教授

田慧生,中央教育科学研究所副所长,研究员

成尚荣,国家督学、江苏教育科学研究所原所长

余文森,福建师范大学教育科学与技术学院院长,教授

顾泠沅,上海市教育科学研究院副院长,教授

宋乃庆,西南大学常务副校长,教授

  实,华中师范大学教育科学学院教授

裴娣娜,北京师范大学教授

潘仲茗,原中央教育科学研究所副所长

 

 

 

各省市教研系统负责人(按姓氏笔画排序):

 

万明春(重庆)    马玉玺(山西)    王云峰(北京)王利生(内蒙古)  王景华(山东)      建(四川)关松林(辽宁)    刘宝剑(浙江)    齐管社(陕西)吴惟粤(广东)    宋思洁(河北)    张祖春(湖北)张晓明(黑龙江)   张德利(吉林)   李祖琳(青海)

杨九俊(江苏)       际(贵州)   邵水潮(河南)陈  峰(福建)     陈夫义(海南)   贺弘炜(宁夏)徐远征(湖南)     徐淀芳(上海)   诸学鸿(新疆)常锡光(云南)     曹全路(天津)   黄建国(江西)彭运锋(广西)     韩晓悟(西藏)   靳建设(甘肃)阚  智(安徽)

 

 

 



最后更新[2018-9-16]
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